用“体系考”牵引“体系练”

军事训练转型呼唤“考场革命”。体系考近日，用牵引体某部将协同作战、系练观点聚焦体系作战等标准纳入考评，体系考既考单要素、用牵引体单模块课目，系练也考集体作业，体系考要求各战位围绕同一战术背景完成不同专业课目内容，用牵引体有效强化了官兵的系练体系思维、联合意识、体系考观点聚焦协同观念，用牵引体全面提高了部队的系练体系作战能力。这一做法值得我们借鉴。体系考

军事训练是用牵引体未来战争的预演。衡量一支部队战斗力水平，系练战时靠打仗，平时离不开考核。训练考核如同练兵备战的“指挥棒”，“考什么”一定程度上决定了“练什么”，“怎么评”左右着“怎么练”。只有像打仗一样训练、像打仗一样考核，以真考严考牵引真训严训，以考难考实倒逼训难训实，才能最大限度缩短训练场、考场和实战三者之间的距离，充分发挥考核这个“指挥棒”的作用，达到以考促训、以考促建、以考促战目的。

兵在体系中练，就要在体系中考。未来战争是体系与体系的对抗，体系作战能力越强，制胜把握就越大；体系作战链条越强固，制胜优势就越明显。一支部队的体系作战能力不是凭空而来，需要在“体系练”中锻造，在“体系考”中淬火。然而，有的单位虽然在“强化体系练、突出练体系”上下了不少功夫，然而，在开展训练考核时，“硝烟味”不浓、“含战量”不高，依然存在“各考各的”、考核方法单一等情况。如果不能尽快实现从考单兵到考体系的转变，立起“风向标”、把准“度量衡”，就不可能倒逼官兵“体系练、练体系”，也不可能有效推动实战化训练往深里抓实里落。

立起“体系考”的鲜明导向，才能有力牵引“体系练”的自觉行动。各单位应严格落实新的训练大纲，按照体系作战课题、年度体系训练任务、人员岗位性质等科学设置考核课目，把单兵、单课目、单个作战单元的体系贡献率作为“硬指标”，探索“优化内容、创新手段、量化结果、灵活组考”的考评路子，创新考评体系，细化考核规程，在体系作战背景下全方位检验评估训练质效，让考核标尺精准对接体系作战要求。每名官兵应主动把自己嵌入作战链条，按照体系作战要求狠抓全系统、全要素、全流程训练，破解联合指挥、联合行动、联合保障等方面的重难点问题，努力在体系熔炉中把自己锻造成一柄令敌人胆寒的利剑。（杨欢）

(责编：王潇潇、彭静)

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